slide_goetheanum-gebouw
slide_bij-papier
slide_tekening-schrift
slide_rudolfsteiner-bord
slide_odyssey-euritmie
slide_wachsmalstift

Bestuur

Bestuursleden

  • Algemeen: bestuur(at)antroposofie.be
  • Christine Gruwez: christinegruwez(at)antroposofie.be
  • Maria Nouws: marianouws(at)antroposofie.be
  • Kristina Lucia Parmentier: kristinalucia(at)antroposofie.be
  • Nadine Vandenhende: nadinevandenhende(at)antroposofie.be
  • Bart Vanmechelen: bartvanmechelen(at)antroposofie.be

Er zouden artikelen moeten verschijnen vanuit de meest verschillende standpunten, dat het eenvoudigweg van grote betekenis is voor het kind wanneer het pas tussen het achtste en negende levensjaar echt leert lezen. Men kan daar als voorbeeld aanhalen dat Goethe vóór zijn negende jaar niet kon lezen of schrijven … en dat daartegenover mensen die uiteindelijk zwakzinnig zijn geworden al op hun vierde, vijfde jaar konden lezen en schrijven.

– Rudolf Steiner – Bron: GA 300b – Ergänzungen zu den pädagogischen Grundkursen – Dornach, 15 maart 1922